DESCUBRA POR QUE ALGUMAS TÉCNICAS DE ORTOGRAFIA PODEM ESTAR PREJUDICANDO SEUS ALUNOS

Vamos conversar um pouco sobre isso e descobrir juntos como podemos melhorar o aprendizado das crianças.

O Papel do Aprendizado Implícito

Nosso cérebro é uma máquina fascinante. Ele utiliza algo chamado "aprendizado implícito" para entender e memorizar a ortografia. Esse processo começa desde que nascemos e se baseia na identificação de padrões regulares. Em outras palavras, quanto mais frequentemente vemos uma palavra escrita corretamente, mais fácil é para nosso cérebro armazená-la da maneira certa. Mas o que acontece quando as crianças são expostas a palavras escritas de forma incorreta? Aí é que os problemas começam.

Imagine que você está ensinando a palavra "hoje" a um aluno. Se ele vê a palavra escrita corretamente algumas vezes, mas também a vê escrita sem o "h" em outras ocasiões, a confusão está instalada. O cérebro não consegue detectar um padrão consistente, dificultando a memorização correta. Isso explica por que muitos professores, após anos corrigindo erros ortográficos, acabam duvidando da grafia de palavras que antes escreviam sem problemas.

A Ineficácia do Ditado

O ditado, uma prática comum nas escolas, apresenta limitações significativas. Ele serve mais como uma ferramenta de avaliação do que de ensino. Se o aluno já conhece bem as palavras ditadas, ele as escreverá corretamente. Caso contrário, o ditado não ajudará a fixar a grafia na memória. É uma atividade que avalia, mas não ensina.

Estratégias Eficazes para o Ensino de Ortografia

Para melhorar o ensino de ortografia, é crucial oferecer às crianças exemplos corretos das palavras que elas precisam aprender e apresentá-las repetidamente. Uma técnica interessante é a "caixa de palavras". Nela, os alunos colocam palavras difíceis em cartões e as revisam frequentemente. Quando se sentirem confiantes sobre a grafia, podem retirar o cartão da caixa, dando espaço para novas palavras.

Além disso, é importante separar a ortografia de outras habilidades de escrita. Quando o foco é colocar ideias em ordem ou revisar textos, a ortografia pode ficar em segundo plano. Mas se o objetivo é melhorar a ortografia, concentre-se apenas nisso.

E, claro, minimizar a possibilidade de erros é crucial. A leitura frequente expõe os alunos a palavras escritas corretamente, mas para palavras menos comuns, é necessário reforço em sala de aula. Professores devem oferecer feedback imediato quando ocorrem erros, em vez de esperar que a criança se confunda.

Falando em estratégias eficazes e em como podemos melhorar nossas práticas, se você é um profissional da educação e está sempre em busca de novas maneiras de aprimorar seu trabalho, talvez seja o momento de considerar uma especialização. A UninCor oferece cursos de pós-graduação que podem ser exatamente o que você precisa para dar um passo adiante na sua carreira.

Por exemplo, o curso de Alfabetização e Letramento é perfeito para quem deseja aprofundar suas técnicas de ensino de leitura e escrita. Se a sua meta é melhorar a qualidade do ensino em escolas de educação básica, o curso de Docência e Gestão em Educação Básica pode ser a escolha ideal. E para aqueles que querem integrar novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, tornando as aulas mais dinâmicas e eficazes, o curso de Tecnologias Aplicadas à Educação é uma excelente opção.

Para mais informações sobre esses e outros cursos, dê uma olhada no site da pós-graduação UninCor. Quem sabe essa não é a oportunidade que você estava esperando para transformar sua prática educativa?

Repensar práticas tradicionais e adotar estratégias baseadas em aprendizado implícito e reforço positivo pode fazer uma grande diferença no ensino de ortografia. Técnicas como a "caixa de palavras" e a separação de habilidades são apenas algumas das maneiras pelas quais podemos tornar o aprendizado mais eficaz e menos frustrante para nossos alunos. Então, que tal começar a aplicar essas mudanças hoje mesmo? Seu esforço certamente será recompensado com um aprendizado mais sólido e consistente.

Referência: G1. Por que ditados não ajudam crianças a aprender palavras e outros erros frequentes no ensino de ortografia. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/05/24/por-que-ditados-nao-ajudam-criancas-a-aprender-palavras-e-outros-erros-frequentes-no-ensino-de-ortografia.ghtml. Acesso em: 05 jun. 2024.