Ler: hábito, importantíssimo, que adultos podem – e devem – estimular nas crianças a fim de que estas tenham um futuro brilhante

A despeito da – inegável – jogada de marketing para reforço da marca, o que observamos foi uma excelente ferramenta da qual se lançou mão para falar ao maior número possível de pessoas sobre umas das principais formas de abrir as portas do conhecimento: o estímulo à leitura.

E, no Brasil, tal atividade – apesar de importantíssima – anda cada vez mais em baixa.

De acordo com as estimativas contidas em um relatório (sobre a crise da aprendizagem) produzido pelo Banco Mundial, com dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), os estudantes brasileiros podem demorar mais de 260 anos para atingir a proficiência em leitura dos alunos dos países ricos.

Assustador, não?

Para você saber, o Pisa é uma prova coordenada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e aplicada – a cada três anos – para 35 membros da OCDE e 35 parceiros, incluindo o Brasil. Entre outros itens, o teste avalia o conhecimento dos alunos em leitura, Ciências e Matemática.

É importante que saibamos que todos nós podemos contribuir para a reversão deste quadro. Todos nós podemos ajudar uma criança a se interessar pela leitura. No futuro, este hábito será determinante para que ela se torne um adulto hábil na arte da comunicação e da interpretação de mensagens recebidas.

Pegando carona no slogan da campanha do banco que citamos lá no começo, e você...já leu para uma criança hoje?

[Fonte: Portal G1 // Educação]