É só circular por pátios, salas ou corredores de uma instituição de Educação Infantil que vai dar para ver grupos de crianças em – digamos – plena atividade!

Nem podia ser diferente...

As práticas corporais são formas de expressão da vida e da realidade variada em que vivem as crianças.

Mas já reparou que, ainda que esse movimento seja crucial para o bom desenvolvimento dos pequenos, o que se vê por aí – em geral – é uma preferência, por parte das instituições, de formas de expressão vinculadas aos usos escolares, que servem apenas para reprodução de determinados conteúdos mediante sua transmissão, repetição e avaliação?

Pois é, mesmo que os indivíduos sejam muito pequenos, é preciso que a Educação Física se ocupe do debate e da reflexão sobre as práticas corporais, a fim de que possam contribuir para uma formação humana que revele novos gestos de aproximação corporal e estética, outras possibilidades de ação, além da comunicação consigo, com o mundo e com o outro.

O que isso significa?

Que as atividades pedagógicas precisam contribuir para alargar a compreensão que as crianças possuem acerca da realidade em que vivem e para abrir caminhos para uma participação mais intensa no mundo.

Não se pode esquecer que é, também, por meio da linguagem corporal que as pessoas estabelecem uma relação comunicativa com a sociedade.

[Fonte: Portal da Educação Física]